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    武漢學院領導班子專題研討學校教育思想

    作者:羅茜 攝影:夏雙雙 責任編輯:洪斐 來源: 發布時間:2020-07-20 瀏覽:

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    7月17日,武漢學院黨政領導班子召開教育思想大討論專題研討會。會議由校長李忠云主持,全體校領導出席。

    會議現場

    會上,李忠云對教育思想大討論的主題進行了解讀,總結了新時代我校事業改革發展的“六個定位”、應當樹立的“六個理念”、應當強化的“六個意識”,希望領導班子成員重點針對辦學定位和辦學理念進行討論,貢獻智慧,強化共識,豐富我校的辦學文化。他指出,建校十七年來,我校形成了自己的辦學定位,提出了很多好的辦學理念,期間有改革,也有傳承?,F在要通過全校教職工參與的教育思想大討論,形成廣泛共識,尋求全校上下的一致認同,內化于心,外化于行,最終形成系統化、系列化的辦學文化。

    校黨委書記陳祖亮指出,教育思想大討論不僅是本科教學工作合格評估的要求,對我校自身內涵發展建設來說意義更加重大。但是目前,全校各單位的教育思想大討論執行程度不平衡,需要進一步貫徹落實,不能以工作討論、匯報、布置代替教育思想的討論。他對辦學定位和辦學理念進行了分析,強調,“六個定位”、“六個理念”、“六個意識”是對我校教育事業的全方位思考,事關學校發展未來,全校教職工都要認真學習思考,積極參與討論。

    副校長鄭祝君指出,教育思想大討論引起了全校教職工的關注,各單位都在積極參與,都在為轉變教育思想觀念、提高教育教學質量而努力,對學校的發展有重要意義。她對辦學定位表示認同,對專業定位提出了見解,對“教師神圣、教學神圣、課堂神圣”的理念表示贊同,希望全校深入理解,樹立職業敬畏感。

    副校長魯先發對“六個定位”、“六個理念”、“六個意識”表示贊同,他認為,應用型定位是我?;谏鐣徒洕l展的必然選擇,重特色定位要在應用型人才培養的基礎上辦出特色,國際化定位則要放眼長遠,著重培養學生的國際視野。他認同“管理以服務為本”的理念,同時指出需要剛柔并濟,用柔性的方式做剛性的事情。

    副校長周承早表示,教育思想大討論非常有必要,非常有意義,是值得記入我校發展史冊的大事,對理清辦學思路、統一全校思想很有作用。他對“六個定位”提出了思考和建議,希望全校各單位都認真組織討論,用明確的辦學定位奠定學校未來發展的基礎,把好的辦學理念落到實處。

    校黨委副書記、副校長黃保紅認為,辦學定位和辦學理念中蘊含著深刻的教育思想,每個人都應當深入學習,認真思考?!叭恕?、“五育并舉”是卓越的辦學理念,也是我校的薄弱環節,需要全校教職工進一步解放思想、轉變觀念,共同把立德樹人工作做實做細做出更大成效。

    會議最后,李忠云進行了總結。他指出,經過幾個月的教育思想大討論,初步達到了預期目的,形成了一定共識,接下來還需要在更大的范圍吸收智慧,引起共鳴。他希望全校繼續推進教育思想大討論,進一步統一思想,達成共識,形成一批各具特色的成果。

    附注:

    【六個定位】

    辦學定位:“應用型、重特色、國際化”的辦學定位基本形成共識,但需要理解其內涵,內化為人才培養等辦學活動。

    辦學類型定位:民辦非營利性普通本科高校。

    辦學層次定位:以本科教育為主,適度發展留學生教育,適時開展專業碩士研究生教育。

    人才培養定位:培養以專業能力為導向,適應經濟社會發展,具有國際化視野的高素質應用型人才。

    服務面向定位:立足武漢,面向湖北,服務中部,輻射全國,放眼世界。

    學科專業定位:構建以經濟學、管理學類專業為主體,工學(信息科技)為重點,法學、文學、藝術學、教育學等多學科專業相協調的學科專業體系。

    【六個理念】

    樹立“學生中心、產出導向、持續發展”的理念;

    樹立“三全育人”“五育并舉”的理念;

    樹立“知識傳授、能力培養、價值塑造”的理念;

    樹立“教師神圣、教學神圣、課堂神圣”的理念;

    樹立“辦學以教師為本、育人以學生為本、管理以服務為本、發展以創新為本”的理念;

    樹立“學校教育健康第一”的理念。

    【六個意識】

    強化“校興我榮,校衰我恥”的責任意識;

    強化敢于探索、勇于創新的改革意識;

    強化顧全大局講團結、齊心協力謀發展的團結合作意識;

    強化教學工作的中心意識;

    強化積極進取、樂于奉獻的服務意識;

    強化遵循教育規律的意識。


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